侯亮平與兒子、小姨子一起到數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班去報(bào)名，侯發(fā)現(xiàn)所謂的“小學(xué)數(shù)學(xué)老師”半年前曾經(jīng)到反貪局修過電表，是個(gè)電工，于是當(dāng)面揭穿了對(duì)方的“真面目”。這段劇情很接地氣，又能表現(xiàn)男主人公驚人的記憶力和正義感，恐怕是編導(dǎo)們的得意之筆吧？且慢！僅憑人家修過電表，就能否定他有數(shù)學(xué)才能？難道有數(shù)學(xué)才能的人只能當(dāng)數(shù)學(xué)老師或者在研究所里研究哥德巴赫猜想，不能當(dāng)（過）電工？人家不愿當(dāng)電工了，想發(fā)揮自己的數(shù)學(xué)才能、為祖國(guó)的下一代補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)課程，不行嗎？憑什么呀？
莫名的傲慢與偏見，常常在不經(jīng)意間表現(xiàn)出來，也常常不為人所察覺。
那個(gè)電工當(dāng)假老師騙人是不對(duì)，但劇組用電工這角色來假扮，無疑是對(duì)電工行業(yè)的侮辱，最強(qiáng)大腦李威也是屬于電工行業(yè)，那李威來教你孩子愿不愿意呢。
不能一棒子打死所有人。